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【东方爱婴育儿提醒】您的宝宝感统失调吗?

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  儿童早期教育



宝宝很聪明,但是注意力不集中,什么也学不会;

宝宝很好动,一会也停不下来;
宝宝不喜欢与人交往,而且语言发育迟缓;
宝宝很调皮,怎么说就是不管用。
您的宝宝有上述问题吗?如果回答是肯定的,那宝宝可能有感觉统合不良的问题。目前,这种叫做“儿童感觉统合失调”的文明病正在威胁着我国儿童,尤其是经济发达地区儿童的心里健康。据不完全统计,我国目前已有10%~30%儿童不同程度的患有此病。为此请慎重对待孩子的感统失调问题,及时诊治!


一、什么是感觉统合:

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入、组合起来,经大脑统合作用,对身体的内外知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。
一般人的概念,“感觉”是指视觉、听觉、味觉及嗅觉,但实际上人类生存需要的最基本、最重要的感觉却是触觉、前庭平衡觉及本体感觉(又称运动觉或深感觉)。
1.前庭平衡觉
前庭感觉是人类学习的枢纽。前庭感觉系统和大脑之间.有非常密切的关系。是利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位,及保持身体的平衡,它可以精确地告诉我们在与重力的关系中,我们处于什么位置、方向,静止或运动及运动的速度。这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重,会使中耳半规管中的惯性液体流动,感觉接受器立刻受到很大的影响。
在我们所有感觉器官中,前庭接受器最为敏感,其讯息能否对环境产生顾应,也最为重要。前庭随时在告诉我们头和身体的方向.我们的视觉讯息也才有意义,所以前庭讯息处理不良的孩子,视觉便很难跟着移动的目标,也很难将双眼由一点移到另外的一点。眼肌和颈肌上的讯息反应处理也会发生问题,促使眼球的移动不平稳,常会以跳动方式去抓住新目标,造成孩子在阅读、玩球和划线上的困难。
2.触觉
触觉是大脑对外界反应的基础,分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。
触觉敏感的儿童.对外界的新刺激适应性较弱.所以会固执于熟悉的经验上.表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信.常固执于熟悉的环境和动作中,对任何新的学习都会加以排斥.不喜欢他人触摸.在团体中容易和别人争吵朋友少,常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉,所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯;不喜欢被人拥抱,却喜欢拥抱别人,井常出现很多令人无法理解的行为。
触觉反应迟钝的儿童表现为:反应慢,动作不灵活,大脑的分辨能力差,所以发音或小肌肉运动都显得笨拙.缺乏自我意识.无法保护自己,学习能力也很难发展。

3.本体感觉
本体感就是学习能力。我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯,不用照镜子,也能用手摸到眉毛或鼻子,开车时不用低下头,踩油门的脚随时可以换踩刹车.蚊子叮身上任何位置.不用眼睛看.便可用手打蚊子,这就是本体感觉的作用。
本体感的成熟最慢,除非前庭平衡及触觉发展正常,本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操等体能动作都需要本体感的功能。本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。
是指肌肉的收缩与伸展、弯曲、推拉及关节间的压缩的感觉。
由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的,所以需要统合。如果这一能力不足,就会造成大脑、身体及感觉器官的学习混乱,从而造成感觉统合失调。


二、感觉统合失调的表现:
不喜欢被人触摸或抚摸;经常拒绝洗头或洗脸;
特别怕黑,处在黑暗中经常不知所措而哭闹;
不喜欢玩秋千、跷跷板等,特别喜欢玩旋转游戏,长时间也不会晕旋。
好动不安,无法安静下来;
不喜欢自己穿衣服、吃饭、系鞋带等。或者虽然会做,但比同龄的孩子慢很多;
两三岁以后才会说话,有口吃或口齿不清的现象;
能长时间看电视,但却无法阅读;眼睛容易酸。
性格孤僻、不合群,在集体中很难交到朋友。
不喜欢听别人讲话。
容易摔倒或撞墙,拿东西时,容易是受掉落。
坐立不安,姿态不良,无法安静;容易受挫,缺乏自信;
手脚笨拙;喜欢爬高,却不敢走平衡木。
偏食;固执、脾气暴躁;
咬手指或无法戒除奶嘴等
这些孩子智力正常,但由于“感觉统合失调”他们的智力水平没有得到充分的发展,对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍。而由于这些孩子总处于一定的紊乱状态,学习和生活质量就会不断下降。这种现象如果不及早纠正,对孩子的成长发育势必造成影响。


三、感觉统合训练的关键期:
感觉统合落后不是病,而是一个后天的教育及训练的问题。人的感觉能力的提高是相对容易的,只要我们给儿童提供一个能锻炼身体的环境,尤其是训练儿童的平衡能力和触觉能力,他们就会有很大的提高。专家提示6岁前为感觉统合失调的最佳预防期,7-10岁为最佳治疗期。下面就是一些简便易行的感觉训练活动。
  梳子游戏:轻轻用梳子梳头发,头皮是感觉敏感的部位,可以直接刺激大脑皮质感觉区,对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右。也可以用吹风机吹身体各部位,强化身体形象感觉。
  抓痒游戏:让孩子躺在床铺或软垫上,张开四肢,由父母亲跪在身旁,在孩子身上敏感处玩抓痒游戏,可以每天进行10至15分钟左右。
  毛巾游戏:用毛巾将孩子包在其中,由父母亲各拉一头,左右或上下摇动。此游戏不但可以强化触觉,对前庭固有感觉的成长也有很大的帮助。
  球池游戏:大部分的早教机构或游乐场所都有此设施。球池又称为浮力球,不但对孩子的触觉有所帮助,对前庭固有感觉的形成也有好处。孩子可以整个人藏入球池中,划动四肢或翻动身体。也可以站立,两脚踏动,或由上跃下,将身体投入球中。
  跳床游戏:可自己或由父亲或母亲背着,在跳床上跳动,对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。
  大笼球游戏:由父母协助孩子坐或趴在大笼球上,趴在上面,抓住两脚,保持平衡;躺在上面或坐在上面也可以;用大笼球压过孩子的身体,对孩子触觉学习及身体形象强化有很大帮助。

0-3岁是建立感觉统合能力的最佳时期,为此东方爱婴早在几年前就开展了感觉统合的训练,教师不但指导家长在课堂中帮助宝宝练习,还会有很多的家庭延伸游戏帮助家长在家中带着宝宝练习。在此基础上,逐步帮助宝宝走出感统失调的阴影,做一个健康快乐的人。


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